关于信息技术与小学英语教学整合的思考

• 作者: 毛媛
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学整合 小学英语 信息技术 传统课堂 传统教学 教师讲课 以教师为中心 英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

众所周知,传统的英语教学中,教师永远是课堂的主体,教师讲学生听是传统教学的主要形式,课堂上学生只是忙于记笔记,无法抓住教师讲课的重点,只有课下自己复习消化。传统课堂教学用的教学工具基本上是录音机、磁带和图片，有的知识点也只能通过板书来讲授。这种传统的“以教师为中心”的教学模式存在着严重的弊端：忽视了学生在课堂上的主体作用，学生的主动性和创造性被忽略，甚至被压抑。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛媛		2	1	1.0	1.0