中小规模教研组活动现状探析

• 作者: 马俐
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教研组活动 《基础教育课程改革纲要》 中小规模 教师专业成长 现状 专业理论学习 华东师范大学 教研组建设
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

作为我国特有的学校中基本教师研修组织，学科教研组建设注定是一个恒久而常新的研究与探索命题，特别是《基础教育课程改革纲要》提出“教研重心下移”的战略设想以来。上海市教育科学研究院副院长顾泠元教授提出了“教研组是提升教师实践智慧的重要阵地，必须组织专业理论学习、聚焦真实的课堂”；华东师范大学博士生导师胡惠闵教授也强调了教师专业成长与教研组的关系：“一名教师能否在专业上尽快冒出来，领先于其他教师，存某种程度上与教研组是否对其关注，是否给予其机会有很大关系。”

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