新课标背景下如何增强高一数学教学有效性

• 作者: 黄雨
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 增强 数学教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 85
• 分类号: G633
• 字数: 1857字
• 语种: 中文

摘要

不少学生进入高中后,因多方面变化,而难以快速适应高中数学学习,学习数学较为吃力,甚至产生厌烦情绪.因此,教师要强化学法指导,做好初高中数学衔接；展示知识形成过程,培养学生自学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雨		3	0	0.0	0.0