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摘要:
语文课堂教学需要作品、作者、学生三方面情感的共鸣,在情感的指导下对进入新知、理解词句、训练语言都会起到事半功倍的效果,从而进一步促进学生素质的全面发展。
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心理活动
共鸣
激发
课堂
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈情感在语文教学中的作用
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 情感 学生素质 教学需要 语文课堂 事半功倍 全面发展
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳海莹 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
情感
学生素质
教学需要
语文课堂
事半功倍
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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