信息熵与决策树在教学评价中的应用研究

• 作者: 洪振涛
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 教学评价 熵值法 决策树
• 年，卷（期）: 2012,（12X）
• 页码范围: 8709-8711
• 页数: 3页
• 分类号: TP311.13

摘要

教学评价是教学行为的一项重要措施,是一个多因素决策系统,权重系数的确定是一个重要环节,目前大部分教学评价系统使用的是主观赋权法,也可以称为静态赋权,这样的权重不能随情况的变化而变化,为了克服这一缺陷,该文将采用熵值法计算权重后,再修改主观权重,实现动态赋权和静态赋权相结合。教学评价的最终目的是为了加强师资队伍建设,因此该文还将教学评价结果与教师队伍信息(年龄、性别、学历、职称)相结合,通过决策树分类预测,找到影响教学质量的主要因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪振涛		3	3	1.0	1.0