“思维、语言、情感”是阅读教学的生命线

• 作者: 余晓彬
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 关注 思维 语言 情感 实效
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 72-73
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

关注思维线,让阅读教学具有深度；关注情感线,关注语言训练线,让阅读教学具有效度.让阅读教学具有温度；只要我们在阅读教学中关注“三线”,做到了以思维线为核心,以情感线为纽带,以训练线为手段,就把握了阅读教学的生命线,就能在阅读教学中全面提高学生语文素养,让阅读教学真正地回到教学的原点,进一步提高阅读教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余晓彬		5	0	0.0	0.0