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采访写作课的新理念与新实践研究
采访写作课
新理念
新实践
浅谈小学生的写作指导
小学生
写作指导
品读文本语言渗透写作指导
阅读教学
文本品读
写法渗透
写作课的教学改革须立足于对学生特点的研究
写作课
教学改革
教学对象
学生特点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新“课标”下指导学生写作点滴谈
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 写作教学 学生自由 思维能力 创造性思维 作文教学 阅读 语文课程标准 指导 表达能力 观察能力
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴培贞 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
学生自由
思维能力
创造性思维
作文教学
阅读
语文课程标准
指导
表达能力
观察能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导