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摘要:
课外阅读是学生获取知识、感知世界的重要途径,有效的课外阅读对提高学生的知识层面、提高语文学习能力具有重要作用。本文从指导学生选择课外书籍、培养学生养成阅读习惯、引导学生做好读书笔记以及注重开展课文交流活动这四方面谈如何指导高中生进行课外阅读。
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指导课外阅读,提升语文素养
指导
课外阅读
语文素养
有效指导课外阅读提高学生语文素养
有效
课外阅读
兴趣
空间
方法
提高课外阅读能力提升语文核心素养
课外阅读能力
语文核心素养
提升策略
课外阅读实效与语文素养提升关系的研究
课外阅读
实效
语文素养
关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 指导课外阅读 提升语文综合素养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课外阅读 语文综合素养 学生选择 语文学习能力 获取知识 知识层面 课外书籍 阅读习惯
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 李华彬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
语文综合素养
学生选择
语文学习能力
获取知识
知识层面
课外书籍
阅读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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