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摘要:
语篇教学作为一种新型的教学模式,是培养小学生阅读能力及综合语言运用能力的一种有效途径。特别是小学教学阶段,这是培养学生对英语学习兴趣的关键时期,语篇教学能够增强学生的学习兴趣和能动性。同时让学生在整体上把握学习角度和了解语言材料的运用,但这并不意味着忽略教材中的重要知识点,而是在教授学生知识的同时让学生学得更有乐趣、更有效率。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论提高小学中级英语教学效率的方法
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学生 教学效率 中级英语 英语学习兴趣 综合语言运用能力 语篇教学 教学模式 阅读能力
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
教学效率
中级英语
英语学习兴趣
综合语言运用能力
语篇教学
教学模式
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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