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摘要:
学生的学习过程是一个特殊的认识活动,认识的主体是学生,数学教学必须引导学生做学习的主人,会动手、动脑.善于运用已有的知识和经验,积极探索,去获得新知识,解决新问题,从而培养学生健康而丰富的情感,积极参与的意识和独立思考,不怕挫折,勇于创新的精神.
内容分析
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文献信息
篇名 引导学生积极主动地参与学习
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 学生 积极主动 学习
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 173
页数 分类号 G623.5
字数 2356字 语种 中文
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学生
积极主动
学习
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期刊影响力
读与写
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