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摘要:
《Visual Basic程序设计》是一门面向非计算机专业学生的公共基础课,涉及面广,影响大.同时,也是一门理论与工程设计实践密切相关的综合性课程,在计算机公共基础课教学中具有十分重要的作用.通过团队多年来对教学手段、教学方法及考核方式等多方面进行改革与创新,进而提高本课程的教学质量.本文对该课程的教学改革进行了尝试与探索,实践证明,这一方法行之有效,有利于创新人才的培养.
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文献信息
篇名 《Visual Basic程序设计》探析
来源期刊 数字技术与应用 学科 教育
关键词 Visual Basic程序设计 改革与创新
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 229
页数 分类号 G71
字数 1501字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅桂静 河北联合大学迁安学院 13 13 2.0 2.0
2 王树宝 河北联合大学迁安学院 13 30 3.0 5.0
3 付丽群 河北联合大学迁安学院 14 24 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
Visual Basic程序设计
改革与创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字技术与应用
月刊
1007-9416
12-1369/TN
16开
天津市
6-251
1983
chi
出版文献量(篇)
20434
总下载数(次)
106
总被引数(次)
35701
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