Visual Basic程序设计趣味教学浅析

• 作者: 张国生
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味 程序设计 教材 示例 个性 创新
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2497字
• 语种: 中文

摘要

本文通过趣味性案例的介绍和在课堂中的应用，分析趣味性教学在Visual Basic程序设计课程中的重要作用，实践证明，趣味性教学能刺激学生的学习兴趣，提高学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国生	云南大学信息学院	28	53	4.0	5.0