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摘要:
口语交际作为语文教学的一个重要组成部分,贯彻在语文教学的任务中,有着无法替代、不可缺少的功能。对于低年级的小学生来说,口语交际能力培养的难度大;对于农村低段的小学生来说,这似乎更是难上加难。那么,提高低年级学生的口语交际能力的有效途径究竟是什么呢?
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激发表达兴趣,培养口语能力
表达兴趣
口语能力
培养策略
学生口语交际能力的培养
口语交际能力
兴趣
培养
小学生口语交际能力的培养
口语交际
交际材料
评价激励
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发口语兴趣 培养交际能力
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 口语交际能力培养 低年级学生 激发 语文教学 小学生
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 I0030-I0030
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1991字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季秀兰 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力培养
低年级学生
激发
语文教学
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
总被引数(次)
2565
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