妙用比较，巧组教学--试析高中语文教学中的比较艺术

• 作者: 宋瑞
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 妙用 艺术 语文阅读教学 阅读理解能力 心理品质 比较阅读 迁移能力
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2191字
• 语种: 中文

摘要

语文阅读教学中的“比较”，既是一种学习的习惯和方法，同时也是人的一种心理品质，它常借助于联想这一思维手段来完成，以求同辩异深刻领会事物的本质为目标。比较阅读加强了课文之间、知识之间的联系，这无疑能训练学生的迁移能力，使学生的阅读理解能力有所提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋瑞		2	1	1.0	1.0