巧用语篇教学提高英语阅读有效性

• 作者: 陆红霞
• 来源期刊: 金色年华(教学参考)
• 关键词: 语篇教学 英语阅读 有效性 教学习惯
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 127
• 字数: 4837字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径.受教材新、容量大、课时紧等新课程改革后英语教学中出现的新问题困惑,加强对学生阅读技能的训练,采用语篇教学法,阅读前作有效的导入,采用问题教学模式,有效地设问贯穿整个阅读过程,阅读后加强训练以巩固,同时课外扩大阅读量,课内外结合,快节奏、大容量、高密度,优化教学时间,使课堂教学的信息量增大,活动密度增强,课堂节奏加快,学生参与活动的时间增多,从而达到提高课堂教学实效.