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摘要:
新课程要求在英语教学中,要重视学生的语言运用能力.在实际教学中,教师经常在阅读后组织学生进行语言知识的学习来提高学生运用语言的能力.本文通过探讨造成语言教学低效的因素,以及如何在课堂实践中有针对性地运用多种策略与方法,提高语言教学的有效性
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英语教学
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新课改
教师用语
脚手架
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语课堂中加强语言教学有效性探索
来源期刊 新校园(理论版) 学科
关键词 英语 语言教学 有效性
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 分类号
字数 2771字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵登梅 金沙县教育局教研室 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
语言教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
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chi
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