语文阅读的生命之泉——个性的光辉

• 作者: 丁毅
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 个性阅读 创造能力
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 72
• 分类号: G4
• 字数: 2409字
• 语种: 中文

摘要

课程改革的目标之一就是培养学生主动学习、自主发展的能力.教师的职责是在教学中营造一个有利于学生个性展示的场所,让学生的个性在宽松、自然的氛围中展现生命活力.现今语文阅读教学,几乎被枯燥乏味的条理梳理和技巧训练所充斥,束缚了学生的个性和创造力.因此,我们呼唤个性化阅读的教学模式,使学生个性发展有更深的根基,个性的展示具有更丰富的内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁毅		3	0	0.0	0.0