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摘要:
当前,多数语文教师都在语文教学实践中践行由浅入深,由表及里,由整体到局部“简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”教学境界.在新课程教学理念下,“主问题”教学仍有强大的生命力,对提高语文阅读教学仍有较强的现实意义.本文试从“主问题”的概念;多方面设计“主问题”;“主问题”教学的价值思考惑等方面粗浅地谈谈自己想法.
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文献信息
篇名 谈“主问题”引领下的课堂教学
来源期刊 家教世界 学科 教育
关键词 语文 阅读教学 主问题 设计
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 55-56
页数 分类号 G4
字数 3746字 语种 中文
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