浅谈小学生作文指导

• 作者: 刘玉玲
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 培养习惯 指导作用 积累材料 批改技能
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 289
• 分类号: G623.24
• 字数: 2487字
• 语种: 中文

摘要

一提到写作文,小学生就感到无从下手,他们怕作文,不爱写作文,在实际教学中确实也出现了学生怕写、不会写,没啥可写的多种现象.究其原因,主要还是学生的写作能力差.那么,怎样改变这种不尽人意的状况,从而去提高学生的写作能力呢?文章从五个方面进行了阐述.