以护士核心能力构架为基础的培训模式在儿科护士培训中的研究

• 作者: 刘康荣
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 医学
• 关键词: 核心能力 儿科护士 培训
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 172-174
• 页数: 3页
• 分类号: R191.1|R41
• 字数: 1631字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨以护士核心能力构架为基础的培训模式对低年资儿科护士核心能力的影响.方法 对干预组低年资护士给予以护士核心能力构架为基础的为期2年的培训,对照组实施常规培训.采用注册护士核心测评量表对2组护士于培训前、培训2年后进行评定.结果 培训2年后,除人际关系维度外,干预组各项维度及总得分均升高,干预组前后比较、干预组和对照组2组比较均有显著性差异(P均＜0.05).结论 护士核心能力构架为基础的培训模式可以提高低年资儿科护士的核心能力.