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摘要:
教师应摆正自己与学生的关系,人格平等,增强师生亲和力;教学相长,在教学中师生一起成长.正确认识教师职业的责任和神圣使命,教书育人,尽到教师的职责;严慈相济,关爱信任每个学生.因材施教差生也能成才,人格高尚,才能赢得学生的爱戴,改进方法,使差生变成好生.
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学差生
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“差生”
成因
对策
善待“差生”
错误
欣赏学生
为人师表
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈差生教育方法之我见
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 职业道德 差生教育 教学方式
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 分类号 G442
字数 3053字 语种 中文
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职业道德
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