情景交融，师生互动——初中英语课堂教学的几点做法

• 作者: 刘杏娟
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 师生互动 初中英语 情景交融 学生的主体作用 新课程标准 互动空间 教学情感
• 年，卷（期）: 2012,（66）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 4504字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准强调，教师在初中英语教学过程中应“创设教学情感互动空间……”鉴于此，教师在英语课堂上应充分体现学生的主体作用，积极创设有利于促进教学相长、师生互动的教学情境，从而为圆满完成预期的英语教学任务奠定良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘杏娟		1	0	0.0	0.0