如何关注学生学习的有效性

• 作者: 秦丽娟
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 钻研教材 创设情境
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 字数: 1976字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.109

摘要

小学音乐课堂是实施素质教育的重要途径．是审美教育的重要组成部分。随着新课程的实施。音乐课程标准所倡导的教学理念在音乐课堂教学中逐步得以体现。为了体现新课标理念，每住音乐教师都在教学实践中努力探索着。因此，我们在实践课改新理念的同时，更应该关注学生音乐学习的过程，关注学生学习的有效性，关注如何让学生的音乐学习更加有效。