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浅谈新课标下的中学数学概念教学
浅谈新课标下的中学数学概念教学
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摘要：
教师在初中数学教学中应循序渐进,方法多样,不能照本宣科,而应该不断提高数学概念教学的水平和改进教学方法,根据学生的认知特点将教育教学内容逐步加深扩大.
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浅析新课标下智慧教学提高中学数学教学质量的应用与研究
新课标
智慧教学
中学数学
教学质量
应用
谈中学数学概念教学
数学概念
本质属性
数学思维
浅谈新课标下的高中数学概念教学
新课标
数学概念
概念教学
浅谈新课标下小学数学教学应树立的几种意识
应用意识
新课标
问题意识
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 浅谈新课标下的中学数学概念教学 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课标 初中数学 概念教学 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | 教改在线 |
| 研究方向 | 页码范围 | 91 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2296字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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节点文献
新课标
初中数学
概念教学
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语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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4658
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2
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