美国外语教学模式及对我国外语教学的启示

• 作者: 唐玉玲
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 外语教学模式 特点 启示
• 年，卷（期）: xxbzxll_2012,（10）
• 页码范围: 250-251
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

本文分析了美国的外语教学模式及对我国的启示。指出美国外语教学紧紧围绕着五大外语学习目标，教学中充分运用多元智力理论、全身反应法和行为情景教学法。这些给予了我们有益的启示，要制定科学、合理的外语学习目标，让教学、形成性评估和考试都围绕这些目标而开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐玉玲	吉首大学国际交流与公共外语教育学院	18	52	4.0	7.0