情景互动法在《仪器分析》课程教学中的应用研究

• 作者: 俞群娣 刘辉 杨红丽 王路辉
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 仪器分析 情景互动法 三结合
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 2311字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2012.11.089

摘要

针对《仪器分析》课程的特点与教学现状，提出在教学中运用“隋景互动”的方法，并且采用“三结合”的教学模式，使不同专业的学生在学习《仪器分析》这门课时能够带着浓厚的兴趣自觉学习理论知识，并加深对理论知识的理解，提高分析解决实际问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红丽	浙江海洋学院食品与药学学院	19	139	6.0	11.0
2	俞群娣	浙江海洋学院食品与药学学院	28	90	5.0	8.0
3	刘辉	浙江海洋学院食品与药学学院	7	12	2.0	3.0
4	王路辉	浙江海洋学院石油化工学院	15	30	3.0	5.0