严谨与模糊——数学教学之我见

• 作者: 田先发
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 严谨性 模糊
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 76
• 分类号: G633
• 字数: 1971字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有严密的符号体系、独特的公式结构、形象的图像语言,对培养学生思维品质的作用无可替代.严谨性是数学科学的重要特征之一.它要求数学结论的叙述必须精练、准确,而对结论的推理论证和系统安排都要求既严格,又周密.但是由于学生知识所限以及不同的教学目标要求,教学中对一些数学概念在学生能够理解基础上不一定强调其严谨性.学生受到能力、知识限制,有时反而越解释学生越糊涂,因此数学教学中一定要把握好严谨性,哪些地方需要强调严谨,哪些地方需要模糊,值得我们平时教学中思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田先发		2	0	0.0	0.0