语文教学与人文教育

• 作者: 冯岚莹
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 语文教育 人文教育
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 字数: 2288字
• 语种: 中文

摘要

多年来,许多教育工作者把语文教学定性为片面的识字教学,强调字、词、句、语法、修辞、逻辑、文学常识等基础知识教学,却忽略了语文教学的人文特征.本文在不否定语文教学的“工具性”的同时,强调语文教学的人文价值,培养学生认识美、体验美、感悟美.传播美,富于启迪和感召;引导学生热爱自然,富于自尊.