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摘要:
随着我国加大对学前教育的投入,人们越来越关注学前教育,各个幼儿园对于学前教育的方式和内容也进行新的改革.为了更好开发学前儿童的智力,启发学前儿童的学习兴趣,儿歌的弹唱教学一直是各个幼儿园教学中必不可少的一项.本文在针对学前教育专业儿歌的弹唱教学情况进行调查后,提出能够得到更好教育效果的弹唱教学方式.
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技能培养
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文献信息
篇名 学前专业儿歌弹唱教学的方式探讨
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 学前教育 儿歌弹唱 教学方式
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 艺术殿堂
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 1871字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 禹海燕 14 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
儿歌弹唱
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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5392
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