关注学生情感细节,实现课堂人文关怀

• 作者: 顾忆恩
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 情感细节 成因分析 解决策略
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

英语课堂中,要时刻关注学生在课堂上的情感变化,及时进行有针对地引导,让每个孩子都在真正心情放松的氛围中进行学习,促进学生身心的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾忆恩		8	4	2.0	2.0