小学数学课堂中的“预设与生成”的和谐之美

• 作者: 黄丽娟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 预设与生成 小学数学教学 数学课堂 和谐之美 动态生成 教学方式 新课程改革 学习方式
• 年，卷（期）: wldh_2012,（15）
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

伴随着新课程改革的不断推进，教师教学方式和学生的学习方式正发生着实质性的变化。教学过程是“静态预设”在课堂中“动态实施”的过程，因为课堂是开放的，教学是动态生成的。生成，不是对预设的否定，不是指针的偏转，而是对预设的提升和超越。那么，在小学数学教学中如何精心预设，课堂上有效引导动态生成，使教学呈现和谐之美呢？笔者以为：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽娟		13	0	0.0	0.0