培养学生解应用题的能力

• 作者: 安文涛
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 听障学生 应用题 数学教学 听障生 中年级 学知 学习
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 62-63
• 分类号: G420
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

应用题．顾名思义．就是考查学生应用所学知识解决实际问题能力的题目。在听障生的数学教学中，解应用题是个老大难问题。由于受到听力和语言缺失的影响，听障学生学习时更倾向于简单地模仿，肤浅且呆板，对题意常是一知半解，很多时候同一个类型的题目，稍加变化，他们就不知所措了。所以在中年级段数学教学中，加强对听障生解应用题能力的培养，是十分必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安文涛		3	0	0.0	0.0