重视数学教学中的生成展示过程——培养学生创新思维能力

• 作者: 梁依含
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学生 创新思维
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 117
• 分类号: G633
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中,培养学生数学创新思维能力,必须重视教师在教学中的生成展示过程,创设与数学知识紧密相联的情境,激发学生的自信心和求知欲,加深学生对数学的理解,体验数学对于生活的价值,逐步培养学生自主探索、勤于思考的习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁依含		2	0	0.0	0.0