护理大专生对《内科护理学》PBL教学的满意度调查

• 作者: 丁建华 刘继荣 孟共林
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 教育
• 关键词: 护理大专生 护生 内科护理学 PBL 满意度
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2635字
• 语种: 中文

摘要

总结了本校使用自制问卷对98名护理大专生对《内科护理学》PBL教学的满意度进行了调查.发现护生对《内科护理学》课程中应用PBL教学总体上较满意,比较支持和喜欢这种小组讨论式的学习形式.高质量的案例设计能促进护生深入地讨论,使知识扩展得更广泛,促使护生自主学习,感受自身价值.此外,本校在教师表现、学校支持和评价方法方面仍存在着不足,促使护理教育工作者采取切实可行的策略来尽快加以完善,使PBL教学更好地应用于《内科护理学》的课程教学中.