新课程标准下初中数学开放题教学探究

• 作者: 宋红娇
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 开放题 实际问题解决能力
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 76
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.04.067

摘要

目前我国的初中数学教育主要集中在如何保证“双基”的基础上培养出学生的独立思考能力和创造力,正是应这一新课标的要求,数学开放题应运而生,它的产生就是为了启发学生们创造性的思维,将学习的基本知识作到活学活用.数学开放题进入课堂,被越来越多的教师所认可,改变了数学以“概念、定理、例题的知识教授模式.体现了数学教育以培养学生们实际问题解决能力为核心思想.