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摘要:
新型小学语文强调学生是作业的主体,旨在发挥学生作业的自主性,主动性和创造性,促使学生在能动的作业活动中获得生动活泼完美的发展.教师在设计作业既要顾及作业一般作用,更要注重学生主体作用.
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浅谈小学语文作业批改方式的几点做法
小学
语文
作业
批改方式
优化作业模式提升学习实效
小学英语
分层作业
提升实效
优化作业设计提高作业质量
作业设计
分层法
作业质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈优化作业的几点做法
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 多层次 差异性 自选式 自主性 多元化 趣味性
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 语文教学与研究
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 2380字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
多层次
差异性
自选式
自主性
多元化
趣味性
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期刊影响力
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chi
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