浅谈古文教学对写作的作用

• 作者: 洪连玉
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 古文教学 写作技巧 作用
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践2
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

传统讲解古文,强调某个实词、某个虚词、某种句式相当重要,要求学生牢牢记住,为考试做准备,这样一来,就有可能将一篇优美的古文肢解得支离破碎,学生很难感受到我国古代文化的博大精深.如何改变古文教学的这种现状,我想教师应摆脱急功近利的思想,教学生如何吸收古文中的精髓,并能为学生作文所用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪连玉		4	4	1.0	2.0