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摘要:
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语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
巧用"三十六计"激活语文课堂
"三十六计"
语文课堂
课堂提问
浅谈语文课堂教学的艺术性
语文课堂
艺术性教学
课堂导语
生成性教学资源
语文课堂提问的艺术
教学效果
提问
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 语文课堂要巧用“停顿”艺术
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 停顿 语文课堂 精彩纷呈 不停顿
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘永先 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
停顿
语文课堂
精彩纷呈
不停顿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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