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摘要:
为社区0-3岁未入园儿童家庭提供教育服务的活动中,教师应该引导家长认识到自己是孩子发展的引导者、支持者,主动掌握科学的育儿观念和方法,并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻,最终促进孩子健康和谐发展.
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社区
散居婴幼儿
亲子活动
家庭教育
观念
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文献信息
篇名 0-3岁婴幼儿亲子活动指导案例浅析
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 0-3岁 亲子
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125
页数 分类号 G616
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.20.111
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研究主题发展历程
节点文献
0-3岁
亲子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导