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摘要:
识字教学中有相当一部分字形结构相近的字,它们或偏旁不同,或点横长短不同,或只是一笔曲直略有不同,导致在书面表达中出现了许多错别字,因而形近字是归类复习中一大重要板块。字理溯源巧区分、趣味练习学运用、动手实践促掌握是教师创新复习方式,强化形近字复习的有效三部曲。
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文献信息
篇名 巧把金针度与人,火眼金睛辨孪生--低年级形近字归类复习的方法
来源期刊 新课程学习:上 学科 工学
关键词 形近字归类复习 字理分辨 练习运用 实践掌握
年,卷(期) xkcxx_2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 TS972.111
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1 王慧仙 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
形近字归类复习
字理分辨
练习运用
实践掌握
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