探究几何画板在高中数学教学中的妙用

• 作者: 黄伟巍
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 逻辑关系 几何画板
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 经验分享
• 页码范围: 89
• 分类号: G633
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

在传统数学课堂教学中,教师常侧重数学结论的获得,对其过程却不够重视,致使学生难以很好地了解与掌握数学知识与逻辑关系.而几何画板的出现,正好弥补了上述不足.它具有较强的功能,并且操作简单、便捷,可激活数学书本内容,创造适宜问题情景,将数与形有机结合,让学生由动态过程中来观察、发现、探究、理解、把握数学知识与规律.对此,笔者以高中数学教学为例,将几何画板在课堂教学中的一些妙用分述如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄伟巍		2	1	1.0	1.0