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摘要:
动手实践、自主探索与合作交流是学习的重要方式.在新课程的基本理念和对新课程实施的积极探索中,课堂讨论已越来越成为课堂教学中普遍的活动形式,同时也出现了许多问题.如何让讨论式不流于形式,真正起到促进学生发展的作用呢?本文对课堂讨论的准备、组织、反馈等方面进行了实践和探索.
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文献信息
篇名 基于课堂讨论的语文教学实践和探索
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 课堂 讨论 学生
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨华 1 0 0.0 0.0
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学生
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期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
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40
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