工科大学物理教学中专业渗透的新思路

• 作者: 张智伟
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 工科物理 专业渗透 大学物理教学
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 高校讲坛
• 页码范围: 207,238
• 分类号: O4-4|G642
• 字数: 3377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.23.155

摘要

工科专业的大学物理教学中,如何与学生专业相结合,提高学生学习物理的积极性,是目前关注比较多的一个课题.从大学物理教学的各个方面、各个阶段进行改进,平时的专业教育,依据专业特点选用教材,依据专业特点调整内容以及合理采用与专业相适应的教学方法、教学模式等方面,对于如何调整课程内容与教学模式的结合方式,进行专业渗透式教学提出了一些新思路.