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摘要:
英语教学不仅要让学生掌握基本的英语语言技能和语言知识,还要让学生熟悉和理解英语语言的文化背景知识,才能使学生逐步形成运用英语传递信息、交流思想和表达情感的综合语言交际能力.
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基于小学英语教学培养学生多元文化意识
小学英语
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跨文化意识
策略
基于小学英语教学培养学生多元文化意识的效果观察
小学英语教学
多元文化意识培养
教学效果
在小学英语教学中培养学生跨文化交际意识的策略
小学英语
跨文化交际意识
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语“文化意识”教学
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 英语教学 文化意识 课堂教学 教学设计 教学质量
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 104
页数 分类号 G623.31
字数 2069字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
文化意识
课堂教学
教学设计
教学质量
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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