教师职业角色压力探讨

• 作者: 王令
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 教师 职业角色压力 探讨
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 学术沙龙
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 1981字
• 语种: 中文

摘要

教师职业角色压力不容小觑,角色扮演的好与坏取决于教师对自身角色的定位和认知,正确合理的角色行为取决于良好的角色认知;本文总结了教师产生职业角色压力的三个方面:.教师的个人认知与人格、社会的支持与要求和教师所处的工作环境和人际关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王令	西藏民族学院教育学院	4	0	0.0	0.0