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摘要:
随着社会信息化程度不断提高,人们对信息技术的依赖程度也越来越明显,以多媒体和网络技术为核心的信息技术开始改变我们的生活方式。大多数学生对网络和多媒体有很大的兴趣,信息技术学习资源的网络化,导致学习的内涵和外延都在不断地扩展。要使学生能够利用信息技术和信息资源解决实际问题就必须教学学生"学会学习",从传统的被动性学习转向自主探究性学习。
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文献信息
篇名 优化信息技术教学的途径
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术教学 学习资源 优化 网络技术 社会信息化 探究性学习 生活方式 信息资源
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 TP393
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研究主题发展历程
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信息技术教学
学习资源
优化
网络技术
社会信息化
探究性学习
生活方式
信息资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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