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摘要:
《基础教育课程改革纲要》指出教学目标由知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标组成。随着国家课程改革的全面实施,知识技能目标比较到位,过程与方法目标得到了重视,而情感、态度、价值观目标未能得到应有的关注,体现不充分,落实不够。那么怎样才能在教学中落实情感目标呢?
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文献信息
篇名 如何在物理教学中落实情感目标
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 情感目标 物理教学 《基础教育课程改革纲要》 情感态度价值观 国家课程改革 技能目标 教学目标 知识
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 前沿观察
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2075字 语种 中文
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情感目标
物理教学
《基础教育课程改革纲要》
情感态度价值观
国家课程改革
技能目标
教学目标
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