巧设练习,培养学生思维

• 作者: 陆顶立
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 练习 设计
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学切磋
• 页码范围: 222-223
• 分类号: G424.1
• 字数: 1016字
• 语种: 中文

摘要

数学练习是将理论演练转化为实战演练的主战场,通过合理巧妙的练习设计能够起到事半功倍的效果,提高学生对知识点的理解和掌握程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆顶立		1	0	0.0	0.0