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高职英语听力教学中的元认知策略应用研究
高职英语听力教学中的元认知策略应用研究
作者:
孟川
王兴芹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职英语听力教学
元认知策略
能力训练
摘要:
近年来,高职院校迅速兴起,对于学习任务和目标不同于普通高等院校的授课对象,如果沿用普通高校的教学模式和教学方法,不仅不能激发学生的学习兴趣,反而会使他们畏难不前。本文从元认知与元认知策略的内涵入手,就如何将元认知策略有效地纳入高职英语听力教学中,指导学生运用元认知策略有效地提高高职学生的学习效率提出了见解。
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文献信息
篇名
高职英语听力教学中的元认知策略应用研究
来源期刊
考试周刊
学科
教育
关键词
高职英语听力教学
元认知策略
能力训练
年,卷(期)
2012,(35)
所属期刊栏目
外语教学与研究
研究方向
页码范围
87-88
页数
2页
分类号
G718.5
字数
4405字
语种
中文
DOI
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期刊影响力
考试周刊
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
半周刊
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-53
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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