小学生日记教学的突破策略

• 作者: 董衍玲
• 来源期刊: 时代青年：教育
• 学科: 教育
• 关键词: 日记教学 小学生 语言表达 相互交流 信息卡 桥梁 写话 说话
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董衍玲		2	3	1.0	1.0